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      【聚焦課程思政】 《高級英語》課程思政探索與實踐
      時間:2020-06-15
      添加者:李進

      本網訊教務處 外國語學院)為推進專業課與思政課相統一的協同效應,構建全員全程全方位的育人大格局,學校舉行“教育2035”課程思政系列報告。6月10日下午,外國語學院副教授謝婭娳老師帶來了“教育2035”系列報告之第16講——《高級英語》課程思政探索與實踐。本次課程思政線上分享報告由教務處副處長李汪根主持。近百名師生通過騰訊課堂在線參與了講座,講座之后,外國語學院組織了教研室老師圍繞講座內容與課程思政展開討論。

      本次報告圍繞著思政元素如何合理有效地嵌入《高級英語》課程這一問題展開。謝老師首先介紹了課程思政的指導思想和內涵,高校教育要牢牢把握思政課在社會主義核心價值觀中的核心地位,充分發揮其他所有課程的育人價值,形成思政課、綜合素養課程和專業教育課三位一體的課程教育體系。謝老師比較了“課程思政”和“思政課程”這兩個概念,介紹了國外高校德育教育的現狀,著重介紹了如何在《高級英語》課程中融入思政教育的探索和實踐,并用生動詳實的案例加以說明,以達成課程目標:培養出具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德品質;具有家國情懷和國際視野,社會責任感,人文素養;具有研究能力、創新能力、信息技術應用能力、自主學習能力和實踐能力的英語專業高素質人才。最后,謝老師介紹了其團隊的后期計劃,包括修訂課程教學大綱,融合思政教育與專業教育;撰寫體現課程思政特點的12個單元新教案,制作新課件和相關微課,充實課程資源;編寫12個單元的延伸閱讀講義等。

      學院教研室在隨后的線上討論中認為:謝老師團隊整理和編寫的高級英語教材從選材的時效性、經典性以及題材的多樣性上保證了課程思政的可能性。在教學設計上,謝老師針對不同的主題,從課程內容的導入到課堂討論的話題,再到課后作業的安排,融合多種教學方法,保證了課程思想目標上的統一。謝老師所舉的案例,突出地展現了課程思政的具體做法,有很強的實操性,而且結合眼下最熱門的話題,引導學生用外語講好中國故事,傳播中華文化,將思政教育的核心價值觀蘊于語言學習中,提升了語言教學的格局。

      時間:2020-06-15
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